Ja “ben immerses” en la construcció del nostre propi programa multimèdia, aprofitaré per fer una petita reflexió sobre les possibilitats i les limitacions dels softwares educatius a l’aula.
Per començar,
- Els programes multimèdia a utilitzar a l’aula han de ser educatius, es a dir, han de tenir un objectiu i uns continguts clars i definits.
I, per continuar,
- Els programes multimèdia a utilitzar a l’aula han d’estar adaptats als destinataris.
Si aquestes dues premisses es compleixen, els programes multimèdia poden ser un recurs (molt atractiu i motivador, per cert) per treballar diverses competències, incloent habilitats relacionades amb el ús de les noves tecnologies. I tot de manera lúdica!
A més, els softwares educatius possibiliten una atenció més individualitzada a les necessitats, ritmes, interessos, motivacions... de cada infant, afavorint diferents agrupacions dins l’aula (des del ús autònom per part dels infants, al treball en petit o en gran grup, tutelats per els mestres).
És clar que no es tracta d’entretenir-los sinó que els programes multimèdia siguin una eina més per afavorir l’adquisició de competències per part dels infants.
Les limitacions? Les que pugui tenir el/la mestre/a per accedir i/o seleccionar softwares educatius de qualitat, adequats al tema que vol treballar i al seu grup d’alumnes.
Continuarà...
